每時(shí)宏達 淺析中小企業(yè)培訓管理的13種錯誤
1. 不注重練習。這個(gè)前面現已說(shuō)過(guò)了。
2. 過(guò)火依靠外部的練習。練習的底子是內部練習，內部練習的底子是您公司自身優(yōu)勢，文明，方式，竅門(mén)，流程，特定知識等讓您的公司存活下來(lái)的那些東西的傳承和仿制，這是外部練習無(wú)法替代的。
3. 為練習而練習，而不是為了處理疑問(wèn)而練習。一些老板從理論上認同了練習的重要性，就不分青紅皂白地給職工各種各樣內部外部的練習，成果讓職工花費許多時(shí)刻學(xué)習許多無(wú)用的東西。這么即浪費了時(shí)刻，也浪費了金錢(qián)。練習的含義在于處理公司的疑問(wèn)。
4. 不親身建立自個(gè)的練習系統。許多老板覺(jué)得自個(gè)不拿手練習管理，把這個(gè)工作授權給外部的練習安排或內部的練習司理。但如果老板不親身協(xié)助建立合適自個(gè)公司的練習系統，練習的作用仍是要大打折扣，由于不管外部仍是內部的非業(yè)務(wù)人員都很難了解公司練習真實(shí)的需求。
5. 不做練習計劃。要想讓練習落地，有必要有練習計劃，有必要把對于不一樣類(lèi)型職工(管理者vs職工，各種業(yè)務(wù)人員，支撐部分)，對于不一樣類(lèi)型課程(業(yè)務(wù)類(lèi)，管理類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)等)的練習活動(dòng)落實(shí)到年，月，周，天。
6. 老板不親身做練習。公司里最佳的練習師肯定是老板自個(gè)，即便老板不拿手講演也是這么。不親身參加練習會(huì )讓練習大大失色。
7. 沒(méi)有練習安排，乃至沒(méi)有練習崗位。要想讓練習這件事立起來(lái)，有必要設置練習司理這個(gè)崗位，乃至要設置練習部，練習中心，練習校園，公司大學(xué)這么的練習安排。
8. 只要練習，沒(méi)有練習準則。如果不通過(guò)練習準則把職工練習和他的生長(cháng)結合起來(lái)，練習的作用也會(huì )大打折扣。
9. 彼此抵消乃至彼此打架的練習。管理不是科學(xué)，而是藝術(shù)。所以每個(gè)教師的說(shuō)法不盡相同乃至彼此矛盾。練習師的價(jià)值觀(guān)也十分不一樣，因此挑選練習課程和教師的時(shí)分要注意價(jià)值觀(guān)，內容和辦法上的一致性。
10. 過(guò)火單一的練習。許多公司的練習只要一個(gè)方式：那就是請教師講課。公司最少應該引入四種類(lèi)型的學(xué)習方式：一是課程的方式，二是多媒體學(xué)習軟件的方式，三是閱覽的方式，四是拓寬練習的方式。只要這么豐富的方式才干確保學(xué)習的作用(在所有這些方面，易中都有相應的商品供您挑選，這是易中的一個(gè)優(yōu)勢：咱們可以給您多方式但內容一致的練習。)
11. 只練習技術(shù)，不練習思維。只要思維轉變了，技術(shù)才有用。所以有必要注重思維的練習。
12. 只練習態(tài)度，不練習技術(shù)。這個(gè)過(guò)錯和上面的恰好相反。一些老板認為職工的疑問(wèn)僅僅職工態(tài)度疑問(wèn)，所以給職工許多“成功學(xué)”的灌輸，認為只要態(tài)度變了什么疑問(wèn)都沒(méi)有了。但職工真實(shí)的疑問(wèn)大多數時(shí)分是能力疑問(wèn)，不是態(tài)度疑問(wèn)。
13.“只買(mǎi)貴的，不買(mǎi)對的?！痹S多老板給自個(gè)的練習在遵從這個(gè)“準則”，成果花了許多錢(qián)，只買(mǎi)來(lái)一些口號。反之，給管理者的練習通常遵從“只買(mǎi)便宜的，不買(mǎi)對的”，這同樣不可取。價(jià)值，而不是價(jià)格
